Annexe 2 : Tableau des partenaires

Le tableau ci-dessous constitue un outil efficace pour établir la liste de partenaires possibles dans votre municipalité et inscrire des renseignements utiles pour chacun d’eux. Il vous aidera à planifier vos activités de lutte contre le racisme et la discrimination. Les questions posées dans les cellules du tableau visent à vous aider à rassembler des renseignements afin que le tableau reflète votre contexte municipal. Vous pouvez également ajouter d’autres partenaires à votre tableau.

Partenaires

Pourquoi le projet de lutte contre le racisme les intéresse-t-il et qu’en ont-ils à gagner?

Degré de motivation

Difficultés

Façons de susciter la participation

Tous les membres de
la collectivité

Sont-ils intéressés?
Pourquoi?

Leur intérêt réside-t-il dans la justice sociale?
Un type précis de discrimination

Dans l’ensemble, sont-ils motivés?

Est-ce que beaucoup de groupes sont motivés?

Font-ils partie de ceux qui manifestent de l’opposition?

Pourquoi?

Des médias, des sites Web, etc., sont-ils disponibles?

Serait-il possible de
les joindre au moyen d’envois postaux?

Y a-t-il d’autres moyens de transmettre l’information et de nouer un dialogue?
Quels sont-ils?

Entreprises

A-t-on besoin de travailleurs immigrants ou migrants internes?

Est-ce que le fait de s’attaquer aux problèmes de racisme et de discrimination pourrait avoir pour effet d’attirer des travailleurs et de nouveaux clients?

Certaines entreprises sont-elles plus motivées que d’autres à intervenir?

Les propriétaires d’entreprise perçoivent-ils une quelconque menace d’avoir une collectivité diversifiée?

Dans l’affirmative, lesquelles?

Existe-t-il des associations d'entreprises qui pourraient aider?

Y a-t-il des propriétaires d’entreprise intéressés qui pourraient nouer un dialogue?

Conseil municipal

Les membres ont-ils des opinions différentes?

Les membres sont-ils conscients de l’existence de problèmes de racisme et de discrimination?

Les membres perçoivent-ils les activités comme diviseuses ou unificatrices?

Sont-ils inquiets de la réaction des électeurs?

Existe-t-il des façons de régler les problèmes de ressources?

Y a-t-il des personnes sceptiques?

Pourquoi sont-elles sceptiques?

Comment pouvez-vous les convaincre?

Personnel administratif

Comment cela est-il lié au travail des employés administratifs?

Y a-t-il des groupes
qui se montrent particulièrement intéressés par le projet, tels que les Autochtones et le personnel racialisé, entre autres?

Y a-t-il un service ou une personne qui
se montrent particulièrement intéressés?

Y-a-t-il des inquiétudes relativement au changement?

Quels types d'inquiétudes?

Qui est inquiet?

Des syndicats participent-ils au projet?

Existe-t-il des outils favorisant la communication comme des bulletins d'information?

Faut-il assister à des activités ou à des réunions?

Groupes ethnoraciaux
ou autres groupes pouvant avoir été victimes de discrimination

Quels sont les principaux groupes?
Quels sont leurs intérêts particuliers?

Que recherchent-ils?

Quels sont les groupes ou les personnes le plus en mesure d’agir et les plus motivés à le faire?

Ont-ils peur de la réaction de violence que le projet pourrait susciter?
Disposent-ils de suffisamment de temps et ont-ils les ressources nécessaires?

Où ces groupes se réunissent-ils?

Ces groupes sont-ils attirés par certaines activités et certains lieux?